Don Bosco Pelicula completa

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SISTEMA EDUCATIVO SALESIANO

Durante el tercer semestre del programa de formación complementaria se trabajó en el espacio conceptual sistema educativo salesiano, varios temas que tienen que ver con la vida y misión de don Bosco fundador del sistema preventivo. Lo cual contribuye a nuestra formación como normalistas superiores, ya que llevamos con nosotros el estilo y la alegría que caracteriza a un joven salesiano. En el siguiente blog les presentamos los temas más representativos de la vida de Don Bosco y del sistema preventivo salesiano; compartiendo la vivencia de este es la Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio de Santa Rosa De Osos.

EL LEGADO EDUCATIVO DE DON BOSCO

Los principales fundamentos pedagógicos de la enseñanza salesiana son la práctica y la experiencia. Don Bosco era práctico, convivía con los jóvenes, los ayudaba, se entretenía con ellos en vez de escribir algo sobre su sistema. De allí que el sistema educativo de San Juan Bosco, conocido como "Sistema Preventivo" se basa en su experiencia personal, cuyo estilo es el de una educación eminentemente práctica, sin necesidad de escribir tratado alguno sobre el tema. Hablemos, pues, de este legado que este santo dejó para la educación de la juventud.

¿QUÉ ES PREVENIR?

Prevenir puede entenderse como el "arte de educar en positivo" proponiendo el bien en vivencias adecuadas y envolventes, capaces de atraer por su nobleza y hermosura. Es el arte de "hacer que los jóvenes crezcan desde dentro", apoyándose en su libertad interior, venciendo condicionamientos y formalismos exteriores. Es el "arte de ganar el corazón de los jóvenes" de modo que caminen con alegría y satisfacción hacia el bien, corrigiendo desviaciones y preparando el mañana por medio de una sólida formación de su carácter. Prevenir es sembrar gérmenes de vida, estar en la cotidianidad creciendo en la niñez y en la adolescencia por el camino correcto. Prevenir también es partir de la familia, volver al núcleo familiar, es decir, no son los sistemas educativos los primeros protagonistas de los educando sino la familia y su unidad como primer componente.

EL ORIGEN DE LA PREVENTIVIDAD

La preventividad, como elemento educativo, ya existía en tiempos de Don Bosco e incluso antes de él, como enseña educativa de las escuelas cristianas. Aires de cambio en la educación enseñaban que era mucho mejor prevenir antes que reprimir. También Don Bosco fue intuyendo esta verdad desde su misma experiencia. En él, la preventividad parece ser que se remonta a sus años de niño, en los que su madre le inculcó valores profundos de espiritualidad, trabajo y unidad. Cuando Don Bosco fue sacerdote se animó salir a la ciudad de Turín para acercarse a los jóvenes y conocer sus condiciones de vida , pero aquello era un reto muy grande ya que dicha ciudad estaba invadida de emigrantes del campo que por razones económicas llegaban a la ciudad en busca de mejores condiciones de vida. Ellos, sin embargo, eran golpeados fuertemente por la desocupación o por el abuso de su mano de obra, además de todo el entorno social que aquello atraía: delincuencia, abandono, hambre y pérdida de fe. A muchos jóvenes vio Don Bosco morir en la horca, víctimas de sus propios crímenes. Él, que se hacía amigo de ellos en las cárceles, solía decir que estos jóvenes no son malos y que no terminarían así si encontrasen a tiempo una mano amiga que los guiara por el camino del bien.

LOS PILARES DEL SISTEMA PREVENTIVO DE DON BOSCO

Se apoya este sistema en las palabras de S. Pablo: "La caridad es benigna y paciente; todo lo sufre, todo lo espera y lo soporta todo". Tiene tres pilares insustituibles: la Razón, la Religión y el Amor. Razón: que se manifiesta en los distintos momentos de la vida: el estudio, la disciplina y la corrección, si alguna vez hubiera que aplicarla. Razón que se manifiesta en la presencia continúa entre los jóvenes, en el diálogo abierto, en la confianza que se regala, en el optimismo. Religión: como principio y meta de su quehacer educativo. Religión alegre que incluye a los jóvenes a la vida espiritual a través de los sacramentos y a través de una entrañable devoción a la Virgen Auxiliadora. Amabilidad (Amorevolezza): "Que los jóvenes no sólo sean amados, sino que se den cuenta de que se les ama". El amor significa comprensión, respeto a la autonomía del alumno, capacidad para interpretar las necesidades de los jóvenes.

AMAR LO QUE LOS JÓVENES AMAN

D. Bosco intuyó desde muy joven que para ganarse el corazón de los jóvenes era necesario acercarse a ellos, interesarse por sus cosas, "amar lo que ellos aman", para ello se esforzó en convertir sus colegios, casas las llamaba él, en una familia, donde se fomentan relaciones de familiaridad y confianza, donde hay también una autoridad que actúa desde la razón y el diálogo. El oratorio de Valdocco, cuna de la obra salesiana, se pudo definir como: "casa que acoge, escuela que prepara para la vida, parroquia que evangeliza y patio donde encontrarse a gusto con los amigos". En un ambiente así, no extraña que casi al final de su vida escribiera: "Hace cerca de 40 años que trabajo con la juventud y no recuerdo haber impuesto castigo de ninguna clase, y con la ayuda de Dios he conseguido no sólo el que los alumnos cumplieran con su deber, sino que hicieran sencillamente lo que yo deseaba, y esto de aquellos mismos niños que no daban ninguna esperanza de feliz éxito." Don Bosco siempre creyó más en el premio que en el castigo; así escribió: es premio o castigo todo lo que se hacer pasar por tal: "la alabanza cuando se obra bien y la corrección en los descuidos, constituyen de por sí premio o castigo".